En Taller Integral de Saberes tendrás la oportunidad de aplicar de manera práctica e interdisciplinaria los conocimientos que has ido construyendo en tu formación. Esta asignatura está pensada para que observes tu entorno con una mirada crítica, identifiques problemáticas sociales, culturales o educativas, y trabajes en equipo para diseñar propuestas que respondan a esas realidades. A través del análisis de casos reales, el intercambio con compañeros y compañeras de otras carreras, y la creación de productos colaborativos, podrás articular tus saberes con los de otros, fortaleciendo así tu capacidad para intervenir de forma creativa y comprometida en contextos concretos.
A lo largo del curso desarrollarás experiencias de aprendizaje activas y significativas, combinando el trabajo autónomo con espacios virtuales de contacto con el docente. Revisarás contenidos por tu cuenta a través de lecturas, videos y recursos interactivos, y luego los aplicarás en encuentros sincrónicos donde se analizarán situaciones reales, se debatirán ideas y se afinarán propuestas. Esta metodología, basada en el modelo Flipped Classroom, busca que tú seas protagonista de tu propio proceso, integrando conocimientos académicos, sensibilidad social y pensamiento crítico en cada etapa del camino.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RDA 1: Analizar un estudio de caso sobre una necesidad de su entorno actual desde una perspectiva social, cultural y educativa.
Criterio de evaluación 1: Identifica y caracteriza la problemática central del estudio de caso, delimitando sus dimensiones social, cultural y educativa.
Criterio de evaluación 2: Explica con claridad cómo responde el entorno a la problemática identificada, evidenciando comprensión contextual.
Criterio de evaluación 3: Argumenta la relevancia del análisis del caso en relación con su campo profesional.
RDA 2: Diseñar experiencias inter y transdisciplinares que propendan al desarrollo comunitario y articulen los saberes de diferentes disciplinas.
Criterio de evaluación 1: Analiza críticamente problemáticas sociales y culturales desde una perspectiva sistémica y transdisciplinaria.
Criterio de evaluación 2: Diseña colaborativamente propuestas articulando saberes diversos.
Criterio de evaluación 3: Justifica la pertinencia de la propuesta en relación con el desarrollo comunitario.
RDA 3: Aplicar, en equipo, respuestas creativas, democráticas e interdisciplinares a problemas culturales, educativos y sociales.
Criterio de evaluación 1:Propone soluciones creativas e integradoras a problemáticas socioculturales.
Criterio de evaluación 2: Participa activamente en el trabajo colaborativo con apertura al diálogo.
Criterio de evaluación 3: Implementa una estrategia de intervención coherente con el contexto y saberes involucrados.