Bienvenidos a la asignatura de Ecología Integral. A lo largo de este espacio académico tendremos la oportunidad de reflexionar sobre uno de los mayores desafíos de nuestro tiempo: la crisis socioambiental y nuestra responsabilidad frente al cuidado de la casa común. Inspirados en los principios de Laudato si', comprenderemos que la ecología integral va mucho más allá del cuidado del medio ambiente. Nos invita a reconocer la profunda relación que existe entre la persona, la sociedad, la naturaleza y el desarrollo humano, promoviendo una mirada que integra la justicia social, la sostenibilidad ambiental y el respeto por la dignidad de toda forma de vida.

Esta asignatura adquiere un significado especial porque no se limita al estudio de conceptos teóricos. A través de los proyectos de vinculación con la comunidad, cada estudiante tendrá la oportunidad de vivir experiencias concretas de servicio, reflexión y compromiso, descubriendo que el cuidado de la casa común comienza con pequeñas acciones cotidianas y se fortalece mediante el ejercicio responsable de la profesión.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

RDA 1:

• Criterio de evaluación 1:
• Criterio de evaluación 2:

RDA 2: Aplicar los criterios de la ecología integral en un proyecto participativo, dialógico con la comunidad.

• Criterio de evaluación 1: Identifica las necesidades de los demás y de la naturaleza en relación con los principios de la ecología integral
• Criterio de evaluación 2: Propone estrategias de colaboración, diálogo y reconciliación con los demás, la naturaleza y sus actores.
• Criterio de evaluación 3: Implementa acciones dentro del proyecto participativo, dialógico y de reconciliación con los demás, naturaleza y sus diferentes actores.

RDA 3: Valorar la importancia del bienestar colectivo y la sostenibilidad en el marco de referencia de la PUCE, integrando los principios de la ecología integral en la reflexión y práctica del cuidado de la casa común.

• Criterio de evaluación 1: Contrasta las experiencias de aprendizaje obtenidas, las acciones emprendidas, con la realidad de la comunidad, naturaleza y sus actores desde el marco de la sostenibilidad.
• Criterio de evaluación 2: Propone alternativas y soluciones frente a la crisis socioambiental en base al marco de referencia de sostenibilidad de la PUCE desde el perfil de egreso del estudiante.
• Criterio de evaluación 3: Demuestra un compromiso activo con la ciudadanía ecológica a través de acciones concretas y propuestas de mejora derivadas de la experiencia de servicio.