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S6 - Estudio de Caso: “Diagnóstico Económico Nacional”

  1. QUI/65/202601/V/EV/NV12/NV12-01-10/N0144-03/6626/TEO
  2. Clase 6
  3. S6 - Estudio de Caso: “Diagnóstico Económico Nacional”
Requisitos de finalización
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Apertura: martes, 16 de junio de 2026, 21:30
Cierre: jueves, 9 de julio de 2026, 21:40

Tema

Inflación y desempleo en la economía

Instrucciones

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) + Aprendizaje Cooperativo + Estudio de Caso

Los estudiantes asumirán el rol de un equipo de asesores económicos encargados de analizar los problemas de inflación y desempleo en un país latinoamericano y proponer soluciones.

2.1 Contenidos a trabajar

Concepto de inflación, comportamientos de la inflación, deflación y estanflación, y tipos de inflación: moderada, galopante, hiperinflación, inflación por demanda, inflación por costos, inflación estructural,

Métodos de medición: IPC (Índice de Precios al Consumidor)

Empleo: Población Económicamente Activa (PEA), Población ocupada, Población desocupada, Subempleo;

Tipos de desempleo: friccional, estructural, cíclico estacional

Métodos de cálculo de desempleo

Consecuencias económicas y sociales del desempleo

 

2.2 Desarrollo de la metodología activa

Fase 1: Formación de grupos

Equipos de 5 y un grupo de 6 estudiantes.

Cada grupo seleccionará un país de América Latina: Ecuador, Argentina, Venezuela, Colombia, Perú, y Chile

Fase 2: Investigación económica

Los estudiantes investigarán información real anual a 2025, y comprarán con 2024 sobre:

Tema

Qué deben investigar

Inflación

tasa actual, causas y efectos

Empleo

niveles de empleo y desempleo

PEA

porcentaje y características

Subempleo

datos

 

 

Fuentes sugeridas: Banco Central, INEC, CEPAL, Banco Mundial, FMI OIT

Fase 3: Estudio de caso

Cada grupo construirá un escenario económico.

Ejemplo: situación país X

Un país presenta inflación alta durante cinco años, y en los dos últimos años 2024, la inflación fue de 10%, y en el 2025 aumentó al 20%; Y del desempleo subió de 5% a 8% en el 2025, lo que causó una reducción del consumo.

Los estudiantes deberán analizar:

  1. ¿Qué tipo de inflación existe?
  2. ¿Cuáles son las posibles causas?
  3. ¿Qué consecuencias produce en las familias?
  4. ¿Qué tipo de desempleo predomina?
  5. ¿Cómo afecta a la economía?
  6. ¿Qué políticas económicas podrían aplicarse?

Formato de entrega en archivo Pdf: informe dónde se describe la situación del país, similar al ejemplo, y se contestan las preguntas. Cabe señalar que el documento debe ser escrito lenguaje formal, claro, objetivo y preciso, estructurado con una introducción, cuerpo (desarrollo) y conclusiones. Hasta d hojas.

 

 

Fase 4: Actividad práctica “Calculando la inflación y desempleo”

Parte 1: Inflación

Los estudiantes calcularán:

·         Variación de precios de una canasta básica,

·         Porcentaje de inflación.

Ejemplo:

Producto

Año 1

Año 2

Arroz

$1

$1,20

Leche

$0,90

$1

Pan

$0,25

$0,35

 

Parte 2: Desempleo (con los datos de cada país obtenidos por cada grupo)

Con datos ficticios calcularán: PEA, tasa de desempleo, subempleo.

Fórmula:

Tasa de desempleo:

Tasa de desempleo = Población desempleada PEA × 100

Actividad previa Proyecto Integrador 2
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