Requisitos de finalización
Cierre: domingo, 12 de julio de 2026, 21:02
Tema
Proyecto: Propuesta aprendizaje - servicio
Instrucciones
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1. Analice los contenidos abordados en la asignatura, identificando los fundamentos teóricos relacionados con el Aprendizaje-Servicio y la estimulación integral del desarrollo. 2. Identifique una problemática o necesidad real en un contexto educativo o comunitario (niñez o adolescencia) y describa las características de la población (edad, etapa del desarrollo, contexto familiar y escolar). 3. Defina el propósito del proyecto mediante la redacción de un objetivo general y al menos dos objetivos específicos, orientados a la mejora del desarrollo y aprendizaje. 4. Fundamente teóricamente su propuesta, integrando conceptos y teorías del desarrollo y del aprendizaje (Piaget, Vygotsky, Erikson u otros), y relacionándolos con la problemática identificada. 5. Desarrolle la propuesta de Aprendizaje-Servicio, incorporando: · Actividades de estimulación integral (cognitiva, socioemocional, motora y/o lingüística) · Estrategias metodológicas · Recursos necesarios · Temporalización (sesiones o tiempos) · Población beneficiaria · Rol del docente como mediador 6. Integre la metodología de Aprendizaje-Servicio, explicando cómo se articula el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad. 7. Diseñe el prototipo de las estrategias planteadas, considerando su aplicación práctica en el contexto seleccionado. 8. Plantee la evaluación formativa del proyecto, definiendo criterios, indicadores e instrumentos que permitan dar seguimiento al proceso y valorar el impacto en los participantes. 9. Elabore una presentación digital utilizando herramientas como Canva, PowerPoint o Genially, integrando imágenes, esquemas y texto de manera clara, organizada y equilibrada (inicio, desarrollo y cierre). 10. Revise y presente su trabajo, asegurando coherencia, claridad conceptual, calidad visual, adecuada redacción y dominio del tema, evidenciando la relación entre teoría y práctica.
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Criterios de éxito
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1. Genera respuestas a las necesidades del entorno mediante propuestas de estimulación integral 2. Fundamentación teórica del proyecto 3. Diseño y coherencia del proyecto 4. Evaluación formativa 5. Presentación y comunicación |