Tema
La historia de las ideas
La innovación como ventaja competitiva
Contextualización económica de la creatividad
Definición de creatividad
Diferencias entre invención e innovación
Pensamiento divergente
Exploración de conexiones creativas
Instrucciones
Vas a realizar de forma autónoma un taller personal usando la técnica de relaciones forzadas. El objetivo es ayudarte a comprender, desde la experiencia práctica, cómo se generan ideas creativas y cómo se aplican los fundamentos de la creatividad e innovación.
1. Selección de elementos
Elige tres elementos:
1 pieza musical (canción o fragmento instrumental)
1 obra visual (pintura, fotografía, escultura, etc.)
1 objeto cotidiano (puede ser físico o digital: una taza, una app, una silla, entre otros.)
2. Relaciones forzadas
Genera conexiones entre estos elementos, aunque al inicio parezcan no tener relación. Sé libre y creativo. Explora ideas nuevas combinando colores, formas, funciones, emociones, usos y más.
3. Registro del proceso
Elabora un documento en PDF con:
3 evidencias fotográficas del proceso (pueden incluir bocetos, esquemas, notas, entorno de trabajo, entre otros). Sé creativo al momento de registrar la música en tus imágenes: puedes representarla con objetos, ambientes, símbolos o emociones que evoque.
Un mapa mental o esquema visual que muestre las relaciones encontradas
Un desarrollo reflexivo escrito (máximo 200 palabras)
¿Qué es el desarrollo reflexivo?
Esta parte es muy importante. Aquí debes contar con tus propias palabras cómo viviste la experiencia y qué aprendiste sobre creatividad e innovación. No es repetir teoría, sino reflexionar sobre lo que hiciste y cómo se relaciona con los temas de la asignatura.
Puedes responder preguntas como:
¿Qué fue lo más curioso o inesperado del ejercicio?
¿Qué conceptos teóricos identificaste en tu experiencia?
¿Te ayudó esta técnica a pensar diferente?
¿Qué aprendiste sobre tu forma de crear ideas?