FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN V - P6347-TEÓRICO-NC003-11-N01
PRIMER NIVEL
Periodo: 202661
NRC: 6347
SCALE: R
Components: [{"codigo_componente":564671,"nombre_componente":"RDA2","descripcion_componente":"Distinguir entre ciencia, pseudociencia y conocimiento emp\u00edrico en la elaboraci\u00f3n de documentos acad\u00e9micos y cient\u00edficos con apoyo de inteligencia artificial.","peso_componente":33.329999999999998},{"codigo_componente":564672,"nombre_componente":"RDA3","descripcion_componente":"Comprender los planteamientos b\u00e1sicos del m\u00e9todo cient\u00edfico y su aplicaci\u00f3n a trav\u00e9s de un tema de investigaci\u00f3n.","peso_componente":33.340000000000003},{"codigo_componente":564670,"nombre_componente":"RDA1","descripcion_componente":"Reconocer informaci\u00f3n incorrecta o enga\u00f1osa, en redes sociales,noticias e internet","peso_componente":33.329999999999998}]
Skill Level: Beginner
Habilitar Silabo: Sí
TALLER INTEGRAL DE SABERES V - P1073-TEÓRICO-N0382-03-N01
PRIMER NIVEL
Periodo: 202661
NRC: 1073
SCALE: R
Components: [{"codigo_componente":564836,"nombre_componente":"RDA3","descripcion_componente":"Aplicar, en equipo, respuestas creativas, democr\u00e1ticas e interdisciplinares a problemas culturales, educativos y sociales.","peso_componente":33.340000000000003},{"codigo_componente":564834,"nombre_componente":"RDA1","descripcion_componente":"Analizar un estudio de caso sobre una necesidad de su entorno actual desde una perspectiva social, cultural y educativa.","peso_componente":33.329999999999998},{"codigo_componente":564835,"nombre_componente":"RDA2","descripcion_componente":"Dise\u00f1ar experiencias inter y trans disciplinares que propendan al desarrollo comunitario y articulen los saberes de diferentes disciplinas.","peso_componente":33.329999999999998}]
Skill Level: Beginner
Habilitar Silabo: Sí
CULTURA Y SOCIALIZACIÓN V - P1072-TEÓRICO-N0381-03-N01
PRIMER NIVEL
Periodo: 202661
NRC: 1072
SCALE: R
Components: [{"codigo_componente":564505,"nombre_componente":"RDA1","descripcion_componente":"Comprender los conceptos sobre diversidad cultural y social como un fen\u00f3meno humano en las sociedades postmodernas actuales","peso_componente":33.329999999999998},{"codigo_componente":564507,"nombre_componente":"RDA3","descripcion_componente":"Evaluar sus conocimientos sobre diversidad, las minor\u00edas y los cambios socioculturales ante los desaf\u00edos que emergen en las distintas sociedades.","peso_componente":33.340000000000003},{"codigo_componente":564506,"nombre_componente":"RDA2","descripcion_componente":"Analizar de forma cr\u00edtica las implicaciones de la relaci\u00f3n entre lengua y cultura en las din\u00e1micas sociales de la actualidad","peso_componente":33.329999999999998}]
Skill Level: Beginner
Habilitar Silabo: Sí
APRECIACIÓN DE LAS ARTES V - P1071-TEÓRICO-N0324-02-N01
PRIMER NIVEL
Periodo: 202661
NRC: 1071
SCALE: R
Components: [{"codigo_componente":564469,"nombre_componente":"RDA1","descripcion_componente":"Identificar las experiencias de apreciaci\u00f3n del arte en la vivencia personal y colectiva","peso_componente":33.329999999999998},{"codigo_componente":564471,"nombre_componente":"RDA3","descripcion_componente":"Establecer una aproximaci\u00f3n interdisciplinaria a la apreciaci\u00f3n del arte","peso_componente":33.340000000000003},{"codigo_componente":564470,"nombre_componente":"RDA2","descripcion_componente":"Determinar las interconexiones entre los diferentes estilos y productos art\u00edsticos generados por las sociedades humanas","peso_componente":33.329999999999998}]
Skill Level: Beginner
Habilitar Silabo: Sí
TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR V - P1105-TEÓRICO-N0173-01-N01
PRIMER NIVEL
Periodo: 202661
NRC: 1105
SCALE: R
Components: [{"codigo_componente":576890,"nombre_componente":"RDA3","descripcion_componente":"Dise\u00f1ar propuestas microcurriculares que concreten los elementos curriculares priorizados en coherencia con el marco legal e institucional, desde un enfoque interdisciplinario.","peso_componente":33.340000000000003},{"codigo_componente":576888,"nombre_componente":"RDA1","descripcion_componente":"Reconocer los fundamentos legales que regulan la educaci\u00f3n y el curr\u00edculo en el Ecuador.","peso_componente":33.329999999999998},{"codigo_componente":576889,"nombre_componente":"RDA2","descripcion_componente":"Interpretar la concreci\u00f3n institucional del curr\u00edculo en funci\u00f3n de las competencias priorizadas, el enfoque interdisciplinario y las inserciones curriculares.","peso_componente":33.329999999999998}]
Skill Level: Beginner
Habilitar Silabo: Sí
PSICOLOGÍA DES.APRENDIZAJE V - P1104-TEÓRICO-N0172-01-N01
PRIMER NIVEL
Periodo: 202661
NRC: 1104
SCALE: R
Components: [{"codigo_componente":576874,"nombre_componente":"RDA2","descripcion_componente":"Valorar las potencialidades de aprendizaje que se evidencian en cada etapa del desarrollo, desde un enfoque Integral y contextualizado del \u00e1rea de estudio.","peso_componente":33.329999999999998},{"codigo_componente":576873,"nombre_componente":"RDA1","descripcion_componente":"Identificar los fundamentos y principios que sustentan la Psicolog\u00eda del Desarrollo y del Aprendizaje, desde las diferentes perspectivas del \u00e1rea de estudio.","peso_componente":33.329999999999998},{"codigo_componente":576875,"nombre_componente":"RDA3","descripcion_componente":"Dise\u00f1ar estrategias o prototipos que estimulen el desarrollo integral e integrado, de ni\u00f1os y ni\u00f1as, considerando las distintas etapas del ciclo vital del \u00e1rea de estudio.","peso_componente":33.340000000000003}]
Skill Level: Beginner
Habilitar Silabo: Sí
PEDAGOGÍA Y MODELOS PED. V - P6589-TEÓRICO-N0171-01-N01
PRIMER NIVEL
Periodo: 202661
NRC: 6589
SCALE: R
Components: [{"codigo_componente":576869,"nombre_componente":"RDA3","descripcion_componente":"Aplicar la importancia de cada una de las teor\u00edas y modelos pedag\u00f3gicos, desde una visi\u00f3n contempor\u00e1nea, para mejorar las pr\u00e1cticas educativas, considerando su relevancia en el contexto actual y su im","peso_componente":33.340000000000003},{"codigo_componente":576868,"nombre_componente":"RDA2","descripcion_componente":"Identifica la correspondencia entre los principios de cada paradigma desde la base de su teor\u00eda, permitiendo as\u00ed una evaluaci\u00f3n de c\u00f3mo dichos principios fundamentan y afectan las pr\u00e1cticas educativas","peso_componente":33.329999999999998},{"codigo_componente":576867,"nombre_componente":"RDA1","descripcion_componente":"Distinguir los roles de: escuela, docente, estudiante, proceso de ense\u00f1anza, aprendizaje y el contexto social a trav\u00e9s del marco de los modelos pedag\u00f3gicos estudiados con el fin de comprender c\u00f3mo est","peso_componente":33.329999999999998}]
Skill Level: Beginner
Habilitar Silabo: Sí
NEURODIDÁCTICA V - P1102-TEÓRICO-N0170-01-N01
PRIMER NIVEL
Periodo: 202661
NRC: 1102
SCALE: R
Components: [{"codigo_componente":576865,"nombre_componente":"RDA2","descripcion_componente":"Identificar estrategias neuro-protectoras que faciliten un mejor desarrollo cerebral y una mayor plasticidad nerviosa, de forma que se potencialice el desarrollo integral de ni\u00f1o durante el proceso","peso_componente":33.329999999999998},{"codigo_componente":576864,"nombre_componente":"RDA1","descripcion_componente":"Definir los t\u00e9rminos fundamentales que involucran la nueva did\u00e1ctica y la neuroeducaci\u00f3n para relacionarlos con el contexto educativo","peso_componente":33.329999999999998},{"codigo_componente":576866,"nombre_componente":"RDA3","descripcion_componente":"Dise\u00f1ar estrategias neuroprotectoras para la promoci\u00f3n del desarrollo integral de la persona en el proceso de ense\u00f1anza para el aprendizaje significativo.","peso_componente":33.340000000000003}]
Skill Level: Beginner
Habilitar Silabo: Sí
APROX.LITERATURA INFAN-JUV.V - P1101-TEÓRICO-N0169-01-N01
PRIMER NIVEL
Periodo: 202661
NRC: 1101
SCALE: R
Components: [{"codigo_componente":576798,"nombre_componente":"RDA1","descripcion_componente":"Analizar los elementos que constituyen la esencia del texto literario, desde el reconocimiento de su estructura, el abordaje de su contenido y la proyecci\u00f3n sem\u00e1ntica que subyace en su intenci\u00f3n comun","peso_componente":33.329999999999998},{"codigo_componente":576800,"nombre_componente":"RDA3","descripcion_componente":"Evaluar el progreso personal en la comprensi\u00f3n y el desarrollo de habilidades ling\u00fc\u00edsticas as\u00ed como en la apreciaci\u00f3n y an\u00e1lisis de textos literarios (l\u00edricos, narrativos y dram\u00e1ticos) para familiariz","peso_componente":33.340000000000003},{"codigo_componente":576799,"nombre_componente":"RDA2","descripcion_componente":"Dise\u00f1ar experiencias de aprendizaje en lengua y literatura, que sean significativas y eficaces, para los estudiantes de los distintos niveles de educaci\u00f3n b\u00e1sica, mediante propuestas que integren m\u00e9to","peso_componente":33.329999999999998}]
Skill Level: Beginner
Habilitar Silabo: Sí