Estimados estudiantes, sean cordialmente bienvenidos a la asignatura
Microeconomía, en la cual desarrollaremos conceptos fundamentales para comprender el comportamiento económico de consumidores y empresas.
Durante este período académico trabajaremos los siguientes bloques:
Bloque 1: El consumidor, sus restricciones, preferencias y maximización del bienestar.
Bloque 2: Cambios en decisiones ante variaciones de precios e ingreso y construcción de la demanda de mercado.
Bloque 3: La empresa, producción, costos y decisiones de permanencia o salida del mercado.
Los conceptos bibliográficos presentados, tanto en clase como en nuestra plataforma, serán reforzados mediante
casos de estudio, talleres y foros, permitiendo llevar la teoría a la práctica profesional.
Les deseo muchos éxitos en este período académico y les doy la bienvenida al mundo de la Microeconomía.
Microeconomía I es una asignatura nuclear del currículo de Economía que forma la base analítica del pensamiento económico moderno. En su versión virtual intensiva de 8 semanas, el curso condensa la rigurosidad teórica del programa un diseño instruccional basado en evidencia, articulando sesiones sincrónicas semanales en Microsoft Teams con actividades asíncronas en el Aula Virtual. La asignatura se inserta en el dominio de Ciencias Sociales y Humanísticas y constituye prerrequisito esencial para Macroeconomía, Econometría y Economía de la Empresa.
Propósito y Competencias:
El estudiante desarrollará tres competencias analíticas esenciales: (1) la capacidad de modelar el comportamiento del consumidor bajo restricciones presupuestarias y preferencias heterogéneas; (2) el análisis de decisiones intertemporales y la construcción de funciones de demanda individual y de mercado; y (3) la comprensión del comportamiento de las empresas competitivas, sus funciones de costos y la determinación de la oferta. A diferencia del enfoque exclusivamente neoclásico, el curso incorpora perspectivas de la economía conductual y del bienestar, preparando al estudiante para la toma de decisiones en los ámbitos público y privado con pensamiento crítico, innovador y sustentado en evidencia empírica.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RDA 1: Analizar el comportamiento de los consumidores en el mercado (Nivel 4 – Análisis).
Criterio de evaluación 1: Identifica y caracteriza las restricciones presupuestarias del consumidor (pendiente, desplazamientos, zonas factibles e infactibles) con precisión analítica.
Criterio de evaluación 2: Describe las preferencias de los consumidores mediante cestas de mercado, curvas de indiferencia y los supuestos axiomáticos del modelo neoclásico, contrastándolos con la economía conductual.
Criterio de evaluación 3: Aplica la condición de maximización de la utilidad (TMgS = Px/Py) algebraica y gráficamente, incluyendo soluciones interiores y de esquina.
RDA 2: Analizar las decisiones intertemporales y demanda de mercado (Nivel 4 – Análisis).
Criterio evaluación 1: Descompone el efecto de un cambio de precio en efecto sustitución y efecto renta mediante las metodologías de Slutsky y Hicks, algebraica y gráficamente.
Criterio evaluación 2: Construye la función de demanda individual a partir de la curva precio-consumo e interpreta los efectos de variaciones en precios e ingresos.
Criterio evaluación 3: Analiza la elección intertemporal del consumidor (valor presente, valor futuro, tasa de interés) y calcula el excedente del consumidor como medida del bienestar.
RDA 3: Identificar el comportamiento de las firmas en el mercado de competencia perfecta (Nivel 4 – Análisis).
Criterio evaluación 1: Analiza las funciones de producción de la empresa competitiva (PMg, TMT, isocuantas, rendimientos de escala) en el corto y largo plazo.
Criterio evaluación 2: Describe y deriva las curvas de costos totales, medios y marginales de corto y largo plazo, incluyendo el sendero de expansión y las envolventes de largo plazo.
Criterio evaluación 3: Determina el nivel óptimo de producción (P = CMg), deriva la curva de oferta individual e industrial, y calcula el excedente del productor.