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Fomentar la participación activa, el pensamiento crítico y la comprensión profunda de los contenidos de las clases 9 a la 16, mediante la formulación y resolución colaborativa de preguntas entre pares.
Due: Monday, 30 June 2025, 8:00 PM
Foro: Formulación y Respuesta de Preguntas (Semana 5 a 8)
Objetivo de la actividad:Fomentar la participación activa, el pensamiento crítico y la comprensión profunda de los contenidos de las clases 9 a la 16, mediante la formulación y resolución colaborativa de preguntas entre pares.
Instrucciones:
1. Semana 5 a 8 – Formulación de preguntas:
-
Cada semana (5, 6, 7 y 8), cada estudiante debe formular una pregunta diferente basada en los contenidos de las clases 9 a la 16.
- - Las preguntas deben ser claras, relevantes y que promuevan la reflexión o el análisis, evitando preguntas de simple memorización.
-
- Publica cada pregunta en el foro, indicando a qué clase o contenido está asociada.
-
- Las preguntas son académicas sobre los temas vistos en clase, materiales de lectura o ejemplos prácticos discutidos.
- Use un adecuado del lenguaje académico.
2. Semana 8 – Respuesta a preguntas de compañeros:
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- Elige una pregunta planteada por un compañero (que no haya sido respondida por otro estudiante).
-
- Responde de forma clara, fundamentada y original, utilizando ejemplos, referencias a los contenidos y argumentación lógica.
-
- No se permiten respuestas duplicadas: cada pregunta debe tener una única respuesta.
- Use un adecuado del lenguaje académico.
3. Semanas 8 Sesión de síntesis (lunes 21 de julio)
-
Al cierre del foro, se realizarán una reunión sincrónica. En esta sesión, la docente presentará una síntesis de los aprendizajes, destacando preguntas clave, respuestas significativas y reflexiones emergentes del foro.
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Estas reuniones tienen como propósito fortalecer la reflexión crítica y consolidar el conocimiento colectivo del curso, por lo que es obligatoria su asistencia.
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